홍석균
현직 고등학교 과학 교사로, 10년 넘게 고등학교에서 과학을 가르치며 학생들과 함께 배움의 여정을 걸어 온 교육 전문가이다. 그동안 과학 중점 학교와 STEAM 융합 선도 학교의 운영을 담당하며 학생들이 다양한 과학적 경험과 융합적 사고를 배울 수 있는 환경을 조성하는 데 힘썼다. 특히 다년간 고3 학생들의 대학 입시를 지도하면서, 독서 활동이 학생의 학습과 진로에 얼마나 중요한 역할을 하는지 깊이 깨달았다.
저자는 과학 고전이 단순한 이론서에 그치지 않고, 과학적 사고와 혁신을 일깨우는 자양분이 될 수 있다는 신념을 가지고 있다. 과학 고전은 과거의 과학자들이 겪었던 도전과 실패, 그리고 이를 극복하며 얻어 낸 발견의 과정이 고스란히 담긴 보물 창고와도 같다. 이런 고전을 통해 학생들은 과학이 단순히 공식과 실험 결과로 이루어진 학문이 아니라, 세상을 바라보는 새로운 관점과 문제 해결의 방식을 제공하는 창의적 도구임을 깨달을 수 있다. 과학 고전에 주목한 저자는 이를 학생들이 이해하기 쉽게 풀어내는 데 열정을 쏟아 왔다. 그리고 과학 고전을 통해 과학의 본질을 탐구하고, 그 속에서 발견한 통찰을 현대적 맥락과 연결하여 학생들이 보다 흥미를 느끼고 친숙하게 다가갈 수 있도록 안내하고자 한다. 또한 과학 고전 읽기가 학생들에게 사고의 깊이를 더해 줄 뿐만 아니라, 그들이 더욱 주체적이고 창의적인 학습자로 성장할 수 있도록 돕는 역할을 할 것이라 믿는다.
이 책은 과학의 본질과 아름다움을 독자들에게 전하고, 과학적 사고의 깊이를 더할 수 있도록 안내하기 위해 과학 교육의 최전선에서 매일 학생들과 함께하며 얻은 풍부한 경험과 과학에 대한 깊은 통찰을 바탕으로 집필되었다. 이 책을 통해 청소년 독자들이 과학에 흥미를 느끼고, 주체적으로 사고하며, 창의적 학습자로 성장할 수 있기를 바란다.
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